Самостоятельная деятельность детей

        Дети нашей группы - маленькие "почемучки". Их интересует все в ближайшем окружении: особенности предметов, происхождение природных явлений, взаимоотношения между людьми. Все, что они подмечают, отражается в самостоятельной игровой деятельности.

        Поэтому мы стараемся создать в группе развивающую, обновляющуюся, разнообразную среду. А дети свободны выбирать способы действия в ее условиях. Ведущая форма деятельности - игра. Дети среднего возраста самостоятельно играют в свободное время перед завтраком, на прогулке, на досуге после тихого часа. Недопустимо пресекать игровую деятельность, важно разнообразить ее, инициировать познавательную и развивающую направленность.

       Самостоятельная деятельность детей расширяет представления о предметах и их свойствах; происходит развитие самостоятельного построения плана игры; формируются простые социальные компетенции через сюжетно-ролевые игры; создается дружеская атмосфера в коллективе; формируются волевые качества: психологическая устойчивость к влиянию внешних факторов (шум улицы, голоса других детей) и чужого мнения. У детей развивается способность к самоанализу и оценке выполненных действий. Совершенствуются навыки устной речи через коллективные беседы познавательной направленности. Совершенствуются способности самостоятельно выбирать инструменты и материалы для выполнения творческой задумки.